Regards croisés |
27/09/2023 |
Quel sera (est déjà) l’impact de l’IA générative (dont ChatGPT est le symbole le plus connu) sur la formation en entreprise ? |
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L’avenir de l’Immersive Learning : un métavers doté d’IA générative ? |
27/09/2023 |
L’Intelligence Artificielle générative démode-t-elle le métavers (c’est un discours qu’on a récemment entendu outre-Atlantique), voire l’Immersive Learning ? Difficile de le croire, alors que les possibilités d’un métavers doté d’IA générative commencent tout juste à se faire jour. |
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La Conférence des Lauréats : incontournable dans l’agenda des Directions learning & development… |
27/09/2023 |
Autour de la prochaine Conférence 2023 des Lauréats du Digital Learning (12 décembre, Paris) où le « tout Digital Learning » est attendu, avec Jean-Roch Houllier, son Vice-Président : « Mon souhait, c’est que la Conférence des Lauréats crée une valeur extrêmement significative et pertinente pour mes collègues et pairs du domaine, et qu’eux-mêmes puissent également contribuer, s'ils le souhaitent, avec leurs propres retours d’expérience. C’est le principe de réciprocité qu’on veut faire vivre ! ». |
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Regards croisés |
13/06/2023 |
Avez-vous constaté une évolution dans la demande de Digital Learning depuis le début de l’année ? |
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10 soft skills à développer (pour ne pas décrocher)… |
13/06/2023 |
Le rapport annuel du World Economic Forum sur l’avenir du travail est toujours très attendu des Directions Formation qu’il aide à projeter leur plan de développement des compétences à plus ou moins long terme. Quelques réflexions à la lecture de sa synthèse 2023. |
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Peut-on vraiment converser avec ChatGPT ? |
13/06/2023 |
Robot conversationnel ? Pas vraiment ! On est très loin, en effet, de la conversation telle qu’elle se codifie comme un art, voilà des siècles. Même si l’usage du prompt peut donner le sentiment que l’on converse, ChatGPT ne s’y méprend pas : il admet être sans intériorité. Le comble serait qu’on veuille lui faire la conversation ! |
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Regards croisés |
08/04/2023 |
Avez-vous constaté une évolution dans la demande de Digital Learning (nature des projets, volume, tonalité générale, etc.) depuis le début de l’année ? Si oui, laquelle. |
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